Funkcjonowanie dziecka w środowisku szkolnym – zależności między przetwarzaniem sensorycznym, uwagą i kontrolą zachowania
Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych, które na co dzień wspierają dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w ich funkcjonowaniu edukacyjnym i społecznym, a także chcą lepiej rozumieć mechanizmy stojące za trudnościami w koncentracji uwagi i kontroli zachowania w kontekście przetwarzania sensorycznego.